第六章 · 第一节
统计调查
全面调查与抽样调查 · 数据的收集与整理

📖 知识点学习

🎯 学习目标

  • 了解全面调查和抽样调查两种数据收集方法
  • 理解总体、个体、样本、样本容量的概念
  • 掌握用条形图和扇形图描述数据的方法
  • 能计算百分比和扇形图的圆心角
知识点一:全面调查与抽样调查
📐 定义
全面调查(普查):考察全体对象的调查。
抽样调查:只抽取一部分对象进行调查,然后根据调查数据推断全体对象的情况。
💡 选择方法的原则
当调查对象个数较少,或者对结果要求精确、事关重大时,选用全面调查
当调查对象个数较多,调查具有破坏性或受条件限制时,选用抽样调查
知识点二:总体、个体、样本、样本容量
📐 定义
总体:所要考察的全体对象
个体:组成总体的每一个考察对象。
样本:从总体中抽取的一部分个体。
样本容量:样本中包含的个体的数目(不带单位)。
知识点三:数据的整理——统计图
📊 三种常见统计图
条形图:用宽度相同的条形的高度表示各数据的多少,能清楚地表示出每个项目的具体数目
扇形图:用圆中各扇形的面积表示各部分占总体的百分比,能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比
折线图:用折线的上升或下降表示数据的变化趋势,能清楚地反映数据的变化趋势
知识点四:百分比与圆心角的计算
百分比 = (频数 ÷ 总数) × 100%
圆心角 = 百分比 × 360° = (频数 ÷ 总数) × 360°
扇形图中,每个扇形的圆心角 = 该部分所占百分比 × 360°
💡 验证方法
所有部分的百分比之和等于 100%
扇形图中所有扇形的圆心角之和等于 360°

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📝 例题精讲

💡 提示:点击「下一步」按钮,逐步查看详细解题过程
例题 1 根据调查数据画条形图并回答问题
某班30名同学最喜欢的学科调查结果如下:语文8人,数学12人,英语6人,其他4人。请根据数据回答问题。
语文 8人,数学 12人,英语 6人,其他 4人(共30人)
🔍 解题过程
1 整理数据:将调查数据整理成表格形式,确认各类别人数:语文8人、数学12人、英语6人、其他4人,合计 8+12+6+4=30人,与总人数一致。
2 确定坐标轴:横轴表示学科类别(语文、数学、英语、其他),纵轴表示人数。纵轴最大值取 14(大于最大值12),刻度间隔为2,即0、2、4、6、8、10、12、14。
3 画条形图并分析:画出4个宽度相同的条形,高度分别为8、12、6、4。从图中可以看出:喜欢数学的人数最多(12人),喜欢其他学科的人数最少(4人)。数学比语文多 12−8=4人
✅ 喜欢数学的人数最多(12人),数学比语文多4人。条形图能清楚地显示每个学科的具体人数。
例题 2 计算百分比和扇形图圆心角
某校七年级200名学生最喜欢的课外活动调查结果:阅读60人,运动80人,音乐40人,其他20人。请计算各项的百分比和扇形图中对应的圆心角。
阅读 60人,运动 80人,音乐 40人,其他 20人(共200人)
🔍 解题过程
1 计算百分比:百分比 = (频数 ÷ 总数) × 100%
阅读:60÷200×100% = 30%
运动:80÷200×100% = 40%
音乐:40÷200×100% = 20%
其他:20÷200×100% = 10%
验证:30%+40%+20%+10% = 100% ✓
2 计算圆心角:圆心角 = 百分比 × 360°
阅读:30%×360° = 108°
运动:40%×360° = 144°
音乐:20%×360° = 72°
其他:10%×360° = 36°
验证:108°+144°+72°+36° = 360° ✓
3 结论:在扇形图中,运动所占扇形面积最大(圆心角144°),表示运动是最受欢迎的课外活动。扇形图能清楚地反映各部分占总体的百分比
✅ 百分比:阅读30%、运动40%、音乐20%、其他10%;圆心角:阅读108°、运动144°、音乐72°、其他36°
例题 3 判断全面调查和抽样调查的适用场景
下列调查中,哪些适合全面调查?哪些适合抽样调查?
① 了解全班40名同学的身高情况;
② 了解全国中学生的视力情况;
③ 检查一批灯泡的使用寿命;
④ 对"神舟"飞船零部件的检查。
🔍 解题过程
1 分析①和④:① 全班40名同学人数较少,容易操作,适合全面调查;④ 飞船零部件事关重大安全,要求精确无误,必须全面调查
2 分析②和③:② 全国中学生人数众多,逐一调查不现实,适合抽样调查;③ 检查灯泡使用寿命具有破坏性(测试后灯泡即损坏),不能全部检测,适合抽样调查
3 总结规律:全面调查适用于范围小、要求精确、事关重大的情形;抽样调查适用于范围大、有破坏性、受条件限制的情形。
✅ ①④适合全面调查;②③适合抽样调查。

🚀 拓展提升

📊 全面调查与抽样调查的优缺点对比

调查方式 优点 缺点 适用范围
全面调查 结果准确、全面,所得数据精确 工作量大,费时费力,有时难以完成 范围小
要求精确
抽样调查 调查范围小,省时省力,易于操作 结果不如全面调查精确,存在误差 范围大
有破坏性

🎯 样本的代表性

抽样调查中,为了使样本能较好地反映总体的情况,样本需要具有代表性

  • 样本容量要适当:太小则代表性差,太大则费时费力
  • 样本的抽取要随机:每个个体被抽到的机会均等
  • 样本要能反映总体的结构特征,避免偏向某一类对象
样本容量越大 → 样本越接近总体 → 估计越准确

例如:调查全国中学生视力,不能只在一所学校抽样,应在全国不同地区、不同类型学校随机抽取。

📈 条形图与扇形图的特点对比

统计图 特点 适用场景
条形图 显示每个项目的具体数目,易于比较大小 需要知道各项的准确数值时
扇形图 显示各部分占总体的百分比,易于看出比例关系 需要了解各部分所占比例时

在实际应用中,条形图和扇形图经常配合使用:条形图看具体数量,扇形图看比例关系,两者结合能更全面地描述数据。

✏️ 练习巩固

💡 提示:每道题作答后会立即显示解析,请认真思考后再作答
第 1 题 ★☆☆ 基础
下列调查中,最适合采用全面调查(普查)的是?
A了解一批电视机的使用寿命
B了解全国中学生的睡眠情况
C了解某校七年级学生的身高情况
D了解某品牌灯泡的合格率
第 2 题 ★☆☆ 基础
为了了解某校2000名学生的视力情况,从中抽取了200名学生进行检测。下列说法正确的是?
A总体是2000名学生
B样本是200名学生
C样本容量是200名学生
D样本容量是200
第 3 题 ★★☆ 巩固
在一次扇形图统计中,某部分占总体的25%,则该部分在扇形图中对应的圆心角是 ______ 度
第 4 题 ★★☆ 巩固
某班50名同学中,喜欢篮球的有15人。则在扇形图中,"喜欢篮球"这部分对应的圆心角是 ______ 度
第 5 题 ★★★ 提高
某扇形图中,A、B、C三个部分对应的圆心角之比为 2:3:1,则C部分占总体的百分比是?
A20%
B25%
C16.7%
D33.3%

🧠 知识点问答

老师来考考你!下面的问题都来自本节课的知识点,看看你掌握了多少。每次点击"再考一次"题目顺序都会随机打乱哦!
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课程完成!

恭喜你完成了「统计调查」的学习!

📌 本节核心要点回顾:
① 全面调查考察全体对象,抽样调查只考察部分对象
② 总体、个体、样本、样本容量是统计的基本概念
③ 条形图显示具体数目,扇形图显示百分比
④ 圆心角 = 百分比 × 360° = (频数 ÷ 总数) × 360°

✏️ 做练习题