探究响度与振幅的关系

八年级上册 · 第二章 声现象(人教版 2024 新版)

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一、实验目的

探究发声体振动的 振幅响度 之间的关系。

二、实验原理

响度由发声体振动的 振幅 决定:振幅越 ,响度越 ;振幅越 ,响度越

三、实验器材

钢尺(或刻度尺)1 把;稳固桌面 1 张;本互动另配 发声演示(点击"拨动发声"可听到不同响度,便于对比)。

四、实验步骤

五、互动模拟(可拖拽)

💡 用鼠标上下拖动钢尺 伸出端的黄色把手(●) 设定拨动振幅 A(向上拖越大);点"拨动发声"听响度大小。伸出长度已固定为 L = 12 cm。

桌边(固定端) 伸出长度固定 L = 12 cm A
拨动振幅 A = 2.0 cm
响度:
发声频率 f = 256 Hz
拨动振幅 A:2.0 cm

六、数据记录

次数拨动振幅 A / cm响度
点击"记录当前数据"添加行

七、探究结论

发声体振动的 振幅越大,响度越大;振幅越小,响度越小。在频率(音调)相同的情况下,响度由振幅决定。

八、注意事项