比较不同物质的吸热情况

九年级全一册 · 第十三章 内能(人教版 2024 新版)— Q = cmΔt

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一、实验目的

相同规格加热器质量相同的不同物质加热相同时间,比较它们温度升高的多少,认识比热容;或对它们加热到相同温升,比较加热时间(吸收热量)

二、实验原理

控制变量:质量相同、吸收热量相同 → 比较 Δt(或温升相同 → 比较加热时间/吸热)。

三、实验器材

两个相同烧杯、相同规格的电加热器(功率 P 可调、两侧共用同一电源同时加热)、温度计(玻璃泡浸没在液体中)、天平、Timer、水/食用油/干沙、本互动课件(同时加热两侧,实时显示温度、Δt 并绘制"加热时间—温度"图像)。

四、实验步骤

五、互动模拟

💡 选左右两侧物质(水/油/沙)、质量、加热功率;点"开始加热"两侧同时受热,温度计上升,对比相同时间内的温升 Δt。下方图像实时描出"加热时间—温度"曲线,可直观看到水升温最慢(比热容最大)。

t = 0 s
左侧物质:
右侧物质:
m = 0.20 kg
P = 40 W
左 Δt = 0.0 ℃(c=4.2
右 Δt = 0.0 ℃(c=2.1
结论:升温慢者比热容
0 15 30 45 60 75 90 加热时间 t / s 100 80 60 40 20 温度 T / ℃
次数物质质量 m / kg功率 P / W时间 t / sΔt / ℃比热容 c

六、探究结论

七、注意事项